口齿不清-福州口齿不清怎么办-小百灵---儿童康复

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    2023-10-4

黄老师
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---儿童的生活范围狭窄,思维局限,怎开怎样阔---儿童的生活范围,调动他们的思维---力?怎样在日常生活中对其进行语言训练呢?

(1)亲情接纳法

    要想从切入口着手进行训练,双方的互相接纳是前提。要让---儿童在内心里接纳老师、---老师,只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令,接受训练。当然,在这里,也包括老师对被试的了解与---接纳,只有这样,才会在训练中做到用心观察,用心体会,用心沟通,用心训练。  



影响孩子长个的6因素:

一、营养问题

身长是头、脊柱和下肢的总和,是反应骨骼,---是长骨生长的重要标志。当孩子营养不能满足骨骼生长需要时,就会减慢身长增长的速度。---d、钙和磷与骨骼生长关系密切,口齿不清,同时,碘和锌不足,也会造成孩子个子矮小。

二、---

很多---都会影响孩子身长的增长,一般------仅影响体重,永泰---口齿不清,慢性---则能影响身长。如经长期测量观察,孩子的身长始终低于同年龄小儿平均身长的10%以上,则称为生长迟缓;低于30%以上,则属异常,都应及时诊治。










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(1)音乐陶冶法

    音乐对淘治---儿童的性情有---的作用。伴随着轻柔的音乐,永泰2岁---口齿不清,他们会拍手说儿歌、会对着镜子跳舞、张开笑脸欣赏自己。在音乐陶冶下,他们的情绪也会稳定下来,性情慢慢开朗起来,从而间接地为进行语言交往奠定基础。

(2)环境陶冶法

    要有一个愉快而且---的环境,这个环境应该是接纳的、尊重的、关系---的,并且应该减少---与体罚,避免紧张与---的产生。不随意做未预告的改变,包括每日的流程、教师、教室的布置等。







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