针对父母的教育和训练适合于伴---障碍或其他心理问题、父母不同意接受或父母教育方式不恰当的---。教育和训练可采取单个家庭或小组的形式，内容主要有：给父母提供---的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩---，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的---行为，使用惩罚方式消除孩子的---行为。
注意力不足的孩子，通常在外观和智力上与一般儿童无异，因此容易被误解为家长教养不当，或是孩子不---、故意捣蛋，无形中造成家长的心理压力，并导致孩子的自信心低落，而出现逃避或---行为。虽是诊治的方法之一，但---正向的态度、适当的行为辅导，对孩子帮助大。可安排结构简易的学习环境，对孩子的指令需要条列化，---，例如---买东西时写字条给孩子列出要买的东西，在书包上贴字条---不会丢三落四，条列式的指令---容易吸收、清楚，福州---训练，知道自己每一个步骤，了解自己即将要做哪些动作。
本书规范了行为和学校及家庭环境调整的建议。你可以根据患儿和其家庭情况选择适合孩子的行为和环境。关于系统的父母训练，可能受到父母文化和社区心理健康服务环境的影响，很难有统一的模式。但是，福州---测试，你可以从本书中获馟用的原则，实施一套适合于你自己培训技术。本书参考和借鉴了---新研究成果和指导建议，国际精神（ipap）以及美国哈佛医学院的也多次提出咨询建议。福州小百灵------。
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