永泰3岁发音不清-永泰小百灵---机构-发音不清

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    2023-11-18

黄老师
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---患儿的异常---:


1、非语言能力

  就像语言方面有缺陷可以指示出孩子有---一样,非语言能力也可以指示出一个孩子是否患有---。zui---的---是当你叫她名字的时候她没有反应。到了三岁,发音不清,孩子在听到你叫他名字的时候会扭头,---儿童的表现则像是没听见或是忽视你。眼神交流的缺失也应该让你有所警惕。当你和你的孩子说话或是试着鼓励它---或者和他交谈时,他会表现得像是在他自己的里一样,不会注意到你的尝试。即使你引起了他的注意力,你看到的会是一张面无表情的脸而不是一张笑脸。




语言发育迟缓的3个---对策:


1、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此,---要多和小儿说话,训练小儿模仿---的语言发音,要鼓励小儿敢说话,学会用语言表达自己的要求。

2、多给予---促使孩子讲话:比如,开始要孩子喊“妈妈”,永泰---发音不清,如孩子不喊妈妈,永泰3岁发音不清,妈妈应微笑点点头,永泰发音不清如何---,如再不喊妈

妈仍用微笑点头以示意,zui后,孩子突然喊“妈妈”了,就应热情地拥抱或---孩子。这样,就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱,调动起说话的兴趣和积极性。

3、---多接触社会和大自然: 多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来,眼界开阔了,见识广了,自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练,孩子的语言能力就会相应地得到---发展。




---儿童的生活范围狭窄,思维局限,怎开怎样阔---儿童的生活范围,调动他们的思维---力?怎样在日常生活中对其进行语言训练呢?

(1)音乐陶冶法

    音乐对淘治---儿童的性情有---的作用。伴随着轻柔的音乐,他们会拍手说儿歌、会对着镜子跳舞、张开笑脸欣赏自己。在音乐陶冶下,他们的情绪也会稳定下来,性情慢慢开朗起来,从而间接地为进行语言交往奠定基础。

(2)环境陶冶法

    要有一个愉快而且---的环境,这个环境应该是接纳的、尊重的、关系---的,并且应该减少---与体罚,避免紧张与---的产生。不随意做未预告的改变,包括每日的流程、教师、教室的布置等。







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