小孩---的表现:
1.行为刻板重复
有一些患儿要每天都重复着一样的生活,福州说话发音不清,到每天吃的食物都要一模一样,要求一样的便器等等。如果改变了之前形成的生活方式或是其他习惯,福州发音不清训练方法,他们会出现---反应,甚至大哭大闹。
2.社会交往障碍
患儿不能正常与他人建立关系,爱独处,不会和其他小伙伴一起玩耍,当看见另一些小朋友在一起玩耍游戏时,他们不会有观看的兴趣或去参与的愿望。
---的预防措施是什么?
1、尽量---参加集体活动,永泰3岁发音不清,集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
2、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包办,发音不清,---学会自己的事情自己做,而且有意---碰碰钉子,尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。
特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常,仍然活泼、愉快,上学后由于语言交流困难,小儿常出现---、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难,主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发育正常,因此可参加一些带有创造性的游戏,也可以绘画。具有一定的人际交往能力,如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋,能与小朋友一起玩耍。对患儿进行智力测验时,表现为言语部分差,但操作部分正常,出现言语智商和操作智商的分离。
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