福州发育迟缓康复训练-小百灵---儿童康复-发育迟缓

活动过多表现为---经常显得不安宁，手足小动作多，不能安---着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，---忙个---。行为冲动在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或---，造成---后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不---心地排队等候。

行为管理和教育教师和家长需要针对---的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高---的自信心和自觉性。当adhd患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时，福州儿童发育迟缓，则患儿可以在学校里接受---。可以将患儿的座位安排在老师附近，以减少患儿在上课时的注意力分散，课程安排时要考虑到给予---充分的活动时间。福州小百灵------。