---的患儿具有社会交往、语言沟通障碍,行为刻板,对外界环境反应异常等特征。患儿多表现为---地回避人和社会,情感反应极其刻板,对人和事务存在广泛---的视觉回避,喜欢使用“余光”,部分患儿对疼痛或意外伤害缺乏反应等等。导致儿童---的病因至今不明,发音不清,那么---的---如何表现?
---患儿常常在较长一段时间---于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,福州3岁发音不清怎么办,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的 动画片,儿童电视,电影则---兴趣,一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,要求一样的便器等。
什么原因导致了---“感觉统合失调”?
1.生理原因(的):因胎位不正引起的平衡失调;因早产或剖腹产造成幼儿---感不足;造成触觉失调;因怀孕期间不正确的---和---对幼儿造成的伤害。
2.环境及人为的原因(后天性的):由于小家庭和都市化生活,使得儿童活动范围变小,大人对幼儿过度保护,事事包办,导致儿童接受的信息不完整;父母太忙碌,辅导少而造成幼儿右脑感官---不足;出生后,没---经过爬行阶段;直接学习走路,产生了前庭平衡失调;父母或保姆不准孩子玩土,玩沙,害怕弄脏,福州说话发音不清,从而造成幼儿触觉---缺乏;
过早地使用学步车,使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;父母的要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害,福州发音不清原因,产生拔苗助长的挫折等等。
---的预防措施是什么?
缺乏交流和关爱是---儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天---有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时,选择一些能激发孩子交往愿望、培养---交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏,以唤醒孩子对交往的渴望。
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