6岁前为感觉统合失调的矫正期。因为有些问题在孩子幼年时也许不会表现出来，福州发音不清训练方法，到了学龄期，就会在学习能力和性格表现出这样那样的障碍。与其他正常孩子相比，上学后就会在学习能力、人际交往能力和心理素质方面表现较差，让家长和老师非常操心，永泰发音不清怎么训练，尤其是到13岁后就会形成问题。
感觉统合是指大脑将身体各部分感觉(眼、耳、鼻、皮肤等)输入的各种感觉---信息(视觉、听觉、嗅觉、触觉等)组织加工、综合处理的过程。只有经过感觉的统合，人类才能完成而复杂的认识活动(包括注意力、---、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力等)。
---的预防措施是什么？
缺乏交流和关爱是---儿童的病源所在，发音不清，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天---有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养---交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。
轻度孤独症的表现，孤独症的患儿很少说话，患儿倾向于用手势或其他形式来表达他们的愿望和要求。言语运用能力很差，不会主动与人交谈，常会自顾自地说话，而且孤独症患儿的话语常用代词，或为刻板重复的言语和模仿言语。言语音调、节奏的障碍表现为自我---地使用言语，常会---，福州3岁发音不清怎么办，哼哼或发出别人不能听清或不可理解的话，或者自言自语，也称为自我中心语言。
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