口齿不清-福州小百灵---学校-福州口齿不清挂什么科

轻度---的表现：

1.---病儿呈现情感平淡，福州口齿不清训练方法，或与境遇不相称的情感过分或不恰当。他们常出现无理由的哭泣、大声啼哭，并且难以通过安抚使之平息。也有的无故的咯咯笑。对汽车、高楼和有毛动物等一般孩子所害怕的东西而无畏惧感。病儿常出现旋转而不---，自伤行为多见。

2.由于沟通上有困难，加上未能适应转变，---较容易受情绪或环境因素---，表现冲动或有伤害性的行为。例如他们会过分活跃、四处走动、---、跳跃;或在心理、生理、环境、天气等因素的影响下，口齿不清，感到---烦闷或---，以致有撞头、扯头发或咬手等自伤行为。

语言发育迟缓怎么办？

---有开口的兴趣：有效的办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会---地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，即便在绝大多数情况下只是父母的“一言堂”也要坚持。和孩子说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，启发、---、提问，设法---表达自己的想法。如果他对你的努力有所回应，用支离破碎的语言加上肢体动作和面目表情传达出他的意思，及时送上你热情的鼓励是对他的支持，使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的---。对这些孩子，永泰3岁---口齿不清，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。