---的预防措施是什么？
1、尽量---参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
2、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办，福州---说话晚原因，---学会自己的事情自己做，而且有意---碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。
如何帮助孩子摆脱---？
1、帮助儿童创造语言环境，尽量多与儿童讲话，同时纠正错误发音;
2、训练儿童遵循---的作息规律(包括吃饭睡觉pai便等)，让儿童知道什么时候该做什么;
3、教会孩子自己吃饭，自己穿衣等基本的自理能力;(同时要鼓励他们学会自己解决面对的问题，如饿的时候自己要求吃饭等，---说话晚，并通过反复强化达到训练目的)
---的表现主要有以下几种:
1、不能建立伙伴关系。一个特点是不会玩，不知道玩具的功能，永泰2岁---说话晚，只是反复的玩弄物体的一种特性，如---的摸皮球的表面。由于不会玩，因此也无法和其他儿童建立---的伙伴关系。
2、特殊的依恋关系。一般儿童在出生后六个月就开始和父母建立依恋关系，当母亲或养护人走开时，儿童会哭泣。但---儿童似乎没有---的反应，平时也不黏父母。有的---儿童似乎很难离开父母尤其是母亲，有时还喜欢让家人抱着，但这种关系和正常儿童的依恋有着本质上的区别，永泰---说话晚---训练，这只是他的一种刻板行为。虽然不会和父母形成正常的依恋关系，但是他们却能和物品形成特殊的关系。经常可以看见一个---儿童会长时间玩弄一件别人斗不愿意玩的物品，例如：瓶盖等。
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