福州儿童发音不清-小百灵---儿童康复-发音不清

---儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔---儿童的生活范围，调动他们的思维---力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？

(1)同伴带动法

    老师在平时的生活中刻意为---儿童选择善良、活泼有带动性的伙伴，让伙伴去带动他走出自我封闭式的天地，逐步走出去，融入集体之中。正常人择友多以同龄人为主，---儿童也不例外，而且是非常需要，因为他们自身的病症决定着还不能主动与正常小朋友交往，他们的生活只局限于家长和老师之间，福州发音不清怎么训练，这就更需要在学校的时间里让他们也有自己的同伴，当然，如果家长在生活中也注重帮他们找同伴就---了。 　

---的预防措施是什么？

1、尽量---参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。

2、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办，---学会自己的事情自己做，而且有意---碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。