福州小孩发音不清-福州小百灵康复训练-发音不清

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    2023-11-30

黄老师
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轻度---的表现:


1、言语障碍---

大多数患儿言语很少,---的---几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话,福州小孩发音不清,但声音很小,福州儿童发音不清,很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。

2、不会模仿

“模仿”是孩子学习的重要工具,孩子就是通过模仿学习说话,学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是---患儿不懂得模仿。




轻度---的表现:

1.---是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍,福州---发音不清,通常在三岁以前就可以被发现。------从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官---的异常反应及一成不变固定的---与行为等与一般儿童不同的特征。  

2.语言理解能力明显受损,常听不懂,发音不清,不习惯表达自己的需要和痛苦,很少提问,对别人的话也缺乏反应;习惯于重板动作或姿势,有时候过分依恋某些物品,并从中得到---的满足。



如何使---的孩子受欢迎?


1、训练孩子在学习或技能上的某专长    

---,尤其是高功能的孩子常有些特殊的潜能,若能将其潜能善加培养并加以发挥,不但可以获得周遭同学的接纳,也可能成为其日后谋生的技能。众所周知的周于翔小朋友已在绘画的才能表现出他一片的天空。周于翔在其班上不论是老师还或是同学都喜欢接近他,这对他来说讲不啻增加了许多学习的机会。有些参加电脑训练班的小朋友自从参加了电脑班后,班上的同学也以“---”的心态来与他做朋友了。



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