福州小百灵----永泰语言发育迟缓-发育迟缓

本<指南>现已完成的是：抑郁障碍、双相障碍、老年期和儿童注意缺陷多动障碍（adhd）。本<指南>参考和借鉴了---新研究成果和指导建议，永泰发育迟缓学校，国际规程（ipap）以及美国哈佛医学院的也多次提出咨询建议。本<指南>的指导思想之一是：抑郁障碍、双相障碍和adhd的发生和发展，都是生物—心理—社会因素综合作用的结果，它们的---必须采取生物—心理—社会的综合措施。

有两大主要---，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期---明显，随年龄增大逐渐好转。部分---可延续到成年。(1)注意障碍（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为本症的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，福州发育迟缓机构，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。